以学科建设为抓手，积极促进高等教育与中原经济区建设之间人才链、学科链、产业链的有效对接，真正把高等学校建设成“育人高地、集聚高地、创新高地、服务高地”。为了贯彻落实前不久省政府召开的全省全面提高高等教育质量工作会议精神，8月17日省教育厅召开会议，郑州大学、河南大学等8所高校代表就学校学科专业建设方面的经验及下一步的工作打算进行了交流。

　　高校学科建设实现新突破

　　在高校建设中，学科是龙头，专业是基础。我省高等教育正在持续快速发展，高校学科建设、特色专业及特色学校建设也取得显著成绩。

　　郑州大学国家重点(培育)学科由2个增加到6个，省级重点学科由29个增加到140个;一级学科博士点实现零的突破并达到21个，二级学科博士点由9个增加到124个;硕士点由83个增加到237个，博士后科研流动站由5个增加到23个。在特色专业建设方面，郑州大学拥有24个优势、特色专业，绝大部分都具有鲜明的中原特色。

　　河南大学是一所拥有12个学科门类、87个本科专业的综合性大学。河南大学面向科学技术前沿和社会发展的重大问题、中原经济区发展的重大需求，凝练学科方向，构建高层次科技创新平台。现在拥有棉花生物学国家重点实验室1个，特种功能材料、植物逆境生物学、黄河中下游数字地理技术实验室等教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心1个。

　　在特色学校建设方面迈出新步伐，河南农业大学、河南理工大学、河南工业大学、河南中医学院、华北水利水电学院、郑州轻工业学院等行业特色高校实施了省部(局)共建的重要机制。黄河水利职业技术学院、河南职业技术学校等7所学校被评为国家级示范高职院校。

　　形成具有河南地域特色的学科专业体系

　　目前，中原经济区建设全面铺开，随着我省承接产业转移的深入、产业结构和经济结构的调整，经济发展方式的转变，对我省高等教育的专业建设提出了新要求。为构建适应中原经济区建设需要的学科专业体系，8月8日，省政府召开全面提高高等教育质量工作会议，出台《关于进一步加强高等学校重点和特色学科专业建设的意见》，提高学科专业结构与经济社会发展的吻合度和优化度。

　　意见中指出，“十二五”期间，我省高校主动适应国家和中原经济区建设需要，加快学科专业结构调整步伐，加强内涵建设，创新人才培养模式，构建一批支撑我省产业发展的重点和特色学科专业群，形成与中原经济区建设相适应、满足广大人民群众接受优质高等教育需求、具有鲜明河南地域特色的学科专业体系。

　　高校的学科需要领军人才，一个高水平的大师级的人才，将会造就一个高水平的学术团队，支撑高水平的特色、重点学科发展。意见中指出，我省加大高层次人才培养与引进力度，依托国家“千人计划”、“长江学者奖励计划”、省“百人计划”和“高等学校特聘教授岗位制度”，着力引进学术大师和优秀学科带头人，获批国家“千人计划”、“长江学者奖励计划”的人选，可享受省特聘教授岗位待遇。大力实施“青年骨干教师资助计划”、“科技创新人才支持计划”和“人文社会科学名师名家培育工程”，加强学科专业后备学术骨干的引进与培养，重点培养优秀青年人才，形成结构合理、团结协作、梯次发展的学科专业团队。积极推动专任教师到相关产业领域开展产学研合作，同时聘请相关产业领域的优秀专家、资深人员到学校兼职授课，形成交流培训、合作讲学、兼职任教等形式多样的学科专业人才队伍建设长效机制。

编辑：新闻宣传处